2025年11月13日，成都市高中数学骨干教师培训跟岗活动在玉林中学芳草校区举行。100名骨干教师与玉林中学高中数学教师齐聚一堂，以“课堂实践+专题研讨+深度观摩”模式，开启了一场聚焦深度学习与问题情境创设的教研盛宴。本次活动亦是玉林中学高中数学组“教科月”活动，由高中数学教研组长陈虹君主持，干货满满，亮点纷呈。

活动伊始，玉林中学党委书记谢发超代表学校全体师生欢迎同仁，他指出，“三新”改革、人工智能发展及2025年新课标修订，要求我们主动顺应教育变革潮流，以深化改革、素养培育为目标，期待同仁交流互鉴，共为成都高中数学教育发展贡献智慧力量。

在课堂展示环节，我校高一数学老师史军军执教《对数的概念》。史老师以“复利计算”为实际情境导入，贴近生活，激发学生兴趣。通过问题链引导学生从具体实例中抽象出对数概念，体现了“从具体到抽象”的认知规律。

在评课议课中，我校课程教学中心主任彭晓夏老师指出史军军老师在教学内容的深度和广度，对概念本质的挖掘以及从数学史的渗透方面，都很到位。通过问题链设计，递进式问题驱动探究，避免了直接灌输概念。给学生自主留下了思考空间，学生参与度高。此外，彭主任也给出具体建议。高新区高中数学教研员、我校课程教学中心副主任原坤老师指出本堂课是一次新的尝试，把数学史全程融入课堂，追寻知识背后的本质——对数如何产生和发展。以数学史为主线，重构知识生成的逻辑。同时，原老师强调本节课体现了跨学科深度融合的理念——将天文学的大数据计算问题融入课堂，既为对数的产生提供了真实的应用背景，也有效激发了学生的好奇心与创造力。

活动第三项为专题讲座，首先由玉林中学高三数学老师吴智敏作讲座《初高中数学衔接教材分析与编写策略》，吴老师从编写目的、编写体例、编写特点和内容简介四个方面进行阐述。接着由正高级教师、高新区周先华-原坤名师工作室领衔人周先华老师作专题讲座《新高考变化及应对策略》。周老师从新高考要求的变化、2025年试题简要分析及新高考背景下备考策略三方面进行阐释。最后给出新高考背景下备考策略：更新观念，深入研究课标、高考试题与教材的关联；用好教材，梳理例习题在高中各阶段教学中的作用；注重生成，强化概念、定理与公式的过程教学；重视探究，注重展现思维过程、思维的深度与广度；学会学习，重塑习惯，跳出恶性循环。

下午第6、7节，骨干教师们分赴高一至高三课堂，沉浸式体验玉林中学日常教学。听课后的自由交流中，老师们感慨：“常态课的扎实与灵动，才是教学最本真的模样！”

本次活动不仅是知识的传递，更是思维的碰撞，每一个环节都彰显着我校高中数学教研团队的探索与实践。“教育是‘琢玉成器’的过程，教研则是让‘玉’更璀璨的打磨。”期待所有参与活动的老师以此为契机，加强交流，互学互鉴，共同肩负起为党育人、为国育才的时代使命，为成都高中数学教育的蓬勃发展贡献我们全部的智慧与力量！

学校党委书记谢发超致辞

史军军老师进行课堂展示

彭晓夏主任评课

原坤主任评课

吴智敏老师作讲座

正高级教师周先华作讲座

参会教师合影