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  • 玉林校友
  • 润物无声 成风化人 ——记中共成都市玉林中学委员会“七一奖章”获得者赖柏林

    作者:韩金一、赵纯燕   来源:党委   发布时间: 2021-07-04 12:59:06   阅读:1,287次

        教育格言:仰不愧于天,俯不怍于人

       初见赖柏林老师,面颊清瘦,身材颀长,额角上嵌着几条明显的皱纹。双目深嵌在眼眶中,炯炯有神。举止潇洒而自信,表情亲切而深沉,谈论起学生时,总是带着温和的笑意。

       他已在三尺讲台度过了二十多载时光,始终以高度的责任感和饱满的热情投身到教书育人工作中。以爱铸就高尚师德,履行好教师的职责,服务好学生成长成才,得到了学校、老师和学生的高度认可。

       作为学校里的骨干教师,他常年担任班主任工作。看着一批批孩子在毕业后不同的人生轨迹,他也更深刻地理解作为人生第一次转折点的初中阶段,对孩子意味着什么。他常说,“作为一名班主任,我没有任何理由忽视任何一个学生,懈怠任何一位家长!”他愿意相信学生,尊重学生,相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,他善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。

    教育有大爱

        一、用爱温暖孩子

    在肖家河校区执教的2014届班上,有一位特殊的学生——小禹。他患有先天小儿麻痹,落下了腿部的残疾。跟小禹第一次见面,他情绪低落、郁郁寡欢,看上去很疲惫。小禹妈妈领着一瘸一拐的他来到办公室请假不参加军训。期间,小禹埋着头也不讲话,整个身子在一旁轻微的晃来晃去,妈妈很健谈,给赖老师介绍了小禹的基本情况,希望赖老师能够多关注一下这个特别的孩子。

    军训时小禹不在,但赖老师心中始终牵挂着这个孩子。按照原先的安排,军训汇报演出他只能和家长一起坐在观众席,但赖老师决心要给这个孩子一个融入班集体的机会:走在队伍前列、举班牌。全班同学都感觉不可思议,这可是代表着一个班集体的形象,怎么能让一个瘸腿的学生打头阵?小禹妈妈也困惑了,她主动给赖老师打电话:“赖老师,我们小禹肯定不能胜任,您能换一个人选吗?”赖老师则坚定地说:“我相信小禹可以做到!”小禹和妈妈都受到了极大的鼓舞。在赖老师的指导下,当晚妈妈就拆下来家里拖把的棍儿,陪伴着一瘸一拐的小禹在小区一遍一遍地练习举班牌、行走,直到满头大汗、夜幕深沉才迟迟归家。汇报演出那天,小禹虽然磕磕绊绊地走完了全程,但他从来都没有掉队,一直把班牌举得高高的,也终于把头昂了起来,使人能够看到他眼神中的光芒。一圈走下来,同学们对这个坚强的小伙伴已经满是佩服,妈妈坐在观众席上热泪盈眶,赖老师也感动了,他给了小禹鼓励,而小禹又用实际行动反馈,这两股互相支持的力量非常可贵,他知道这是一个可塑性很高的孩子,其实这样一个敏感的学生,不需要别人特别的对待。

    但在初中加重的学业压力下,小禹又崩溃了。他开始走不动,睡不着,完不成作业,连和同学说话的力气都没有,残疾的身体也让他无力,之后越发的抑郁、烦躁、焦虑、怨恨、愤怒,他有时会在班上无故地呐喊,好多情绪积压在心里,恨、排斥、和众人敌对,但同时又自责、内疚。赖老师发现了端倪,主动帮小禹联系了心理医生。又通过之前的学生寻找到了一个很细心、球技很好的乒乓球教练,带着小禹每天放学之后去打一个小时乒乓球。为了让家长放心,也为了观察小禹的情绪,赖老师每天都会陪着小禹去乒乓球馆,坚持了足足一个月,也看着小禹从开始的不接受变得配合起来,整个人自信了,偶尔还会露出微笑。

    九年级时,小禹转回了上海念书。经过赖老师两年的精心培育,小禹变了。爱上体育运动的他习惯了将一切烦恼都消释在大汗淋漓中,取而代之的是轻松和愉悦。他的腿脚也比初来时灵活了,他交了很多有相同爱好的朋友,整个人的气质也变得更加温和。前几年小禹和妈妈还主动联系了赖老师,称他为一生的恩人,分享了小禹已经考上复旦大学的好消息。

    其实,在从教的二十多年间,这样的例子不胜枚举。当看到每一个孩子都能健康快乐的成长、毕业,赖老师的心里有说不出的喜悦。正是这样的付出,毕业多年的学生考上大学、研究生,参加工作后仍乐于与他交流,分享成功与喜悦。

    二、用爱启迪孩子

    赖老师深知孩子求知求学的不易。他要求自己做到“爱”字当头,“责”字为重。对待正处于青春叛逆期的孩子们,既要从严要求一视同仁,又要关心鼓励他们。

    三年前,赖老师发现班上一个叫小力的学生,个性张扬活泼,言谈之中总是带着粗鄙之语。多名任课教师向赖老师反映,“这个孩子学习完全不在状态,思想上可能有些不正。”但赖老师多次与小力聊天、交流,发现小力其实是一个很聪明的学生,成绩不好、言语粗俗主要是由网络造成的,而又缺少关注,久而久之,成绩便一路下滑。通过家访,赖老师了解到,孩子的父母从事美容美发行业,一家人的希望都在孩子的身上,工作忙碌的他们只能在孩子的要求下,给小力配了手机,从此孩子便迷上了网络,经常玩到下半夜,多次说教不但没改善反而更加严重。等他想把学习重新拾起的时候,发现已经落下了很久了。

    自从了解了小力的情况以后,课后赖老师经常把小力叫到办公室,进行谈心及课后辅导、帮助他树立信心。当小力看到老师每日都工作那么忙,可是还抽出时间为他补习时,有一次他悄悄地问赖老师:“老师,我很笨的,我的基础也很差,你为什么还这么对我?会让你失望的。”赖老师没有责怪他,也没有回答他的问题,而是用鼓励而期盼的目光看着他说:“无论别人怎么看你,但你在老师的眼里肯定会是最棒的!”

    自从那次谈话之后,小力变了,课上开始认真记着老师说的每一句话,课下认真补习以前落下的功课,遇到问题便主动地请教同学。之后,在与家长的沟通后他得知,也是从那一天后小力主动把手机收了起来,再也没动过。慢慢地,孩子渐渐地找回了状态,适应了初中的生活,改“邪”归正,成为了一个各科老师眼中都觉得很可爱的孩子。

    三、用爱改变孩子

    爱人者人恒爱之,信人者人恒信之。赖老师常说“要用欣赏的眼光看学生,用宽容的心态面对学生”。正是这种力量在悄然的改变着一个孩子。他,上小学时是家喻户晓的 “小霸王”,他曾是老师们眼中的“费头子”,他曾是家长心里的“头疼娃”,现在,他还是赖老师口中的“轩轩”。轩轩刚来初中参加军训时就让我们每位老师影响深刻。深夜的军营中,只听见一阵狮子般的吼叫,吼声惊吓到所有的教官和老师们。只看见一个小个子的男孩子涨红脸,手握拳头,怒目而视,脖子上的血管随着一阵阵嘶吼,忽隐忽现,就像一只随时噬人的野兽。看到这疯狂的场景,周围的男教官们竟无人敢靠近,赖老师见状立刻冲了上去,紧紧地抱着轩轩,任他怎么嘶吼,怎么挣脱,赖老师始终未曾松手,赖老师在保护着他,也保护着其他人。

    开学分班时轩轩被分到了赖老师的班里。刚开学不久,轩轩就因为未交作业与老师发生了冲突。上课时老师请他站起来说明未交作业的原因,他并未觉得自己有错在先,反而觉得老师叫他起来是在侮辱他,站起来横眉怒对的朝向老师,又开始了咆哮般的怒吼,这一情景刚好被巡课的赖老师看见,赖老师走进教室及时制止了轩轩的这种行为,并请他去办公室,轩轩并未听赖老师的话,而是将自己的拳头握地更紧了,身体颤动地怒视着老师。无奈之下,赖老师只能把他拦腰抱起,将他从教室抱到了办公室。来到办公室,赖老师并未马上批评他,而是让他先冷静的站在那,赖老师则找来了一面镜子,举到他的面前。“你好好看看镜子里的自己”,一秒、一秒的过去了,赖老师右手举着镜子,左手托着一张愤怒的脸。六分钟过去了,镜子里的脸缓和了很多,刚刚僵硬的身子也放松了很多。“幺儿,再看看自己现在的脸,这么漂亮的表情,是赖老师最想看见的脸,记住”。煎熬的六分钟,亦是改变态度的六分钟。从那以后轩轩改变了很多,他学会了“退一步海阔天空”,学会了大气与担当。在班里担任劳动部部长一职,尽职尽责,经常放学后自己一人主动留下来打扫卫生,课间操时带领着大家跑操,洪亮的口号声,感染着每一位同学。一个学期下来,家里人渐渐发现了轩轩的改变,以前那个撒泼耍混的魔王,变成温顺有礼的乖孙,轩轩奶奶特别感激赖老师,特意给赖老师送来了自家喂养的土鸡蛋。现在的轩轩虽然也会被叫到办公室,但再也不见愤怒的脸庞,多的是温和,平和。课下时轩轩跑过来悄悄地告诉我“赖老师只是外表严格,其实内心还是挺好的”。

    “无论是优秀的学生、普通的学生,还是后进生,我们都应尽量让他们获得他们应该获得的认可和知识。”赖老师说。长期以来,他对学生的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。亲其师,信其道。赖老师一直用心去教育学生,用情去培育学生。和赖老师谈话平和、舒适、没有距离感,他也懂得去欣赏赞美每一个学生,带过的每个班级无论是班风还是纪律都是全年级的典范。

    教育有担当

    在老师们的心中赖老师是一位靠得住的“老大哥”。作为教研组长,在教学中他深知,一个可以走得快,但是一群人可以走得更远。多年来,他与校内老师共同研讨课堂教学模式,多次评课、发表论文,真正做到时时处处皆教研。作为老教师他甘当人梯,甘当铺路石,帮助青年教师迅速成长。老师们赛课取得的优异成绩,是他在背后的默默支持。早上上完早读,赖老师便端起了自己的紫砂茶杯跑到录播室去磨课、评课、议课,同一堂课,从早上连续听到下午,足足七节课,听得头痛眼花,第二天他还是要接着去听。他总说:“要为年轻人,多争取一些机会”。

    作为年级组长的他主动包揽年级中难管的学生。每次分班时他最常说的一句就是:“来来来,分到我班来,我来管”。年级上遇到棘手的事情赖老师都会第一时间站出来,帮你解决,有他在,老师们工作安心,工作舒心,工作更开心。办公室的老师经常喜欢打趣说“没事的,有赖老呐”,没错,赖老师就是大家的“定心玩”。

    定在气度。“赖老师的眼睛可以容得下沙子”曾经有一位老师这样评价。共事下来我深深感受到这一点。赖老师像包容学生一样包容着自己的同事。他体谅着组内每位老师的不易,也肯定着组内每位老师的微小付出,在他眼中看到的永远都是别人的优点。面对工作上疏忽的老师,他不会去批评,更多的是以一种积极地话语去鼓励。正是这样的包容,反而让老师们更想改正错误,做好自己,为自己的团队增光添彩。

    心在热度。无论是工作中亦是生活中遇到的问题,赖老师会真诚的帮助你。同事家里有急事,赖老师帮着看班;调皮学生欺负老师,赖老师帮忙教育;班里出现问题家庭,赖老师出面疏导;老师们工作中遇到困难了,喜欢和赖老师倾诉。

    “玩”在态度。与赖老师共事过的老师们评价赖老师的标志性动作:笑容满面的哼着小曲走进办公室。他的小曲事儿悠扬,时而欢快,时而激扬,但从不低沉。这种乐观的工作态度无不影响着周围的同事们。一段小曲舒缓了溢上心头的怒气;一段小曲舒展了皱起的眉心;一段小曲激起了老师们工作的热情。

     赖老师生活中的好习惯也在带动着周围的同事。从不睡懒觉的习惯,让老师们感受充实的家居生活;锻炼身体的习惯,让老师们每天元气满满。身边有着一位这样的好老师、好同事、好长辈,老师们工作起来更加的开心、快乐。

    教育有温度

    有温度的教育才是好教育。在课堂上他是孩子们眼中风趣幽默,知识渊博的赖老师,在课下他是朝气蓬勃,活力四溅的运动健将。

    赖老师喜欢和学生“打”成一片,用运动的方式调动孩子的热情,他常说“初中生就应该有孩子的朝气活力”。体育课上总能看见赖老师和学生们打乒乓球的身影,白色的小球左攻右击,在球台上跳跃着…打球有进退,做人更应知进退。退不是逃避,是蓄势待发,是奋力一搏。赖老师的教育不仅仅在课堂上,亦是在赛场上。用运动强壮体魄,用运动懂得做人。

    在学校赖老师还开设了篮球选修课,也是男孩子们最喜欢的课。所以赖老师的篮球课是要拼手速,看网速,凭运气才能抢到的,这也成了那些幸运孩子炫耀的资本。每次学校篮球赛孩子们都期待那个身穿红色背心的老师,赖老师的精彩投篮,总会赢得场下孩子们一片喝彩。挥汗如雨的孩子们渐渐地明白了一个道理:“一个优秀的团队,要得是配合,是信任,是团结。”

    “赖老师好,我是初2014届的…”今年的四月份赖老师收到了

    分特别的礼物,2014届学生们的感恩视频。对于即将走出校园,踏入社会的孩子们来说,回首寒窗苦读的日子里,那个改变他们一生的恩师。时隔七年,孩子们没有忘记赖老师,依然心怀感恩。对于一位老师来说这就是最好的赞美。

    教育有智慧

    “从大处做人,从小处做事”。

    赖老师说:“我们的孩子虽然都很普通,但是他们在我的眼中都是可以成大才的”。教育学生从大处着手,赖老师常常教育孩子们不能把读书看成仅仅是自己的事情,你不是为自己读书,你也不是为爸妈、老师读书,你在读书是为了国家,为了民族而读书,当你能为中国而读书时,你的进步就是巨大的,你的格局就是宽大的,你以后的成就才是伟大的。

    翻开孩子们的语文书,第一页记录的是满满的励志名言,“不为失败找借口要为成功找方法”,“聪明人都在下笨功夫,愚蠢人却都在找捷径”,“天下之才人,惟一“傲”字致败;天下之庸人,惟一“惰”字致败。”这样的教育比起大声的呵斥,严厉的批评,冷漠的眼神,更能滋养孩子的心灵,唤醒孩子的觉悟。

    赖老师的办公桌上一直都会放着三本书《夏令营中的较量》《没有任何借口》《哈佛凌晨四点半》,这些是赖老师的教育法宝,里面的故事如数家珍,每次教育孩子们,都能信手捏来。每个事件都在撞击着孩子们的灵魂。

    “不以善小而不为”做好每一件小事,就会成就大事。对于每一个赖老师教过的孩子们来说,有一件事是他们记忆犹新的,有一篇文,是他们脱口而出的,这件事是他们初中三年每一天都会做的——晨训。每天早上八点铃声响起,全班孩子们起立,大声背诵。“今天,我要做到:阳光心态,快乐学习;诚实坦荡,遵规守纪;干净整洁,微笑待人;轻声缓步,礼让右行;课堂专注,深究细探;漂亮书写,独立作业;正视错误,反省自己;孝敬父母,感恩老师;有头有尾,善始善终;今日事,今日毕;滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干,靠天靠地靠祖上,不算是好汉”。这一段文字读着读着就成了他们的名片,读着读着成为了他们最深刻的记忆。对于从教二十多年的赖老师来说,教过的学生从事着各行各业的工作,分布在祖国的四面八方,他们有些人未曾相识,他们有些人相忘于江湖,但是他们始终忘不掉的是彼此的专属密码,能背出晨训的,一定就是赖老师的学生。

    在赖老师的心中,每个孩子都是重要的,学生没有三六九等之分,孩子没有好坏优劣之别。他坚持每天面批作业,辅导学困生,和学生谈心、开展班级日常活动,每天安排的满满当当。当黎明的曙光照进教室,他已经在班级里静候学生的到来,一声声“赖老好”开启了班级一天的快乐和生机;黄昏,踏着最后一抹夕阳,孩子们伴随着他的一声“注意安全”离开学校。

    只有共鸣的生命,才会有激情和创造。工作二十多年,赖老师始终站在教育这一块精神高地上,谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。他将用对学生的爱心,对事业的恒心,继续诠释自己的美好的人生,在教育之路上谱写更加光辉的篇章。