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  • “婧”心“婧”力育桃李 无怨无悔写春秋——记中共成都市玉林中学委员会“七一奖章”获得者谭婧

    作者:黎胤灵   来源:党委   发布时间: 2021-06-23 19:42:52   阅读:1,307次

    教育格言:严慈相济,恩威并施,致力于“以文化人,用爱育人”。

    对谭婧老师的第一印象已有些许模糊,但谭老师温暖的微笑始终让我记忆犹新。随着与谭老师愈发熟悉之后,发现拥有温暖笑容的谭老师是如此优秀。正如汪国真在诗中写道:“让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”

    疫情面前,坚守岗位勇担责任

    中国共产党的历史是一个个共产党员用自身的使命担当共同书写而成的。2020年新年伊始,突如其来的新冠疫情给我们的生活按下了暂停键,但是学生的学习不能按下暂停键,特别是高三学子,寒窗苦读12年,只等盛夏绽光彩。在这非常时期,高三党员教师谭婧,积极响应党和组织的安排,大年初六就开始为网络授课做准备,积极组织高三语文备课组学习网络授课软件,研究网络授课方式,以保证网络授课工作的顺利、高效开展,及时抚慰了高三学子和家长的焦虑之情,也为2020届学子考前复习冲刺提供了保障。谭老师积极践行党委和学校防疫工作的具体要求与安排,把责任担起来,让工作有序开展,用实际行动诠释党员教师的光荣使命与责任担当,为党和国家打赢疫情防控阻击战贡献了一份党员教师的力量。    

    这份责任与担当并非偶然,这是作为一名党员的初心坚守与不变承诺。为了成为一名共产党员,谭婧老师默默坚持了四年,更是努力了四年,从大学入校开始,谭老师每年坚持写入党申请书,终于在第四年,也就是2008年5月,加入了中国共产党,成为了一名党员。入党之后,谭老师始终以一名优秀共产党员的标准要求自己,鞭策自己,服从组织的一切安排。为保持党员理论思想的先进性,无论是读书、党员e家学习亦或是学习强国,谭老师从不懈怠。谭婧老师在生活上更是发挥了党员同志的模范带头作用,与人友善,严格自律,知荣明耻,坚守高尚情操,谭老师的优秀表现也受到了学生和同事们的一致好评,多次获得我校“优秀党员”的荣誉称号。

    职业成长,不忘初心潜心修炼

    讲台上,书桌旁,寒来暑去,春秋冬夏,更迭的是岁月的年轮,改变的是成长的学生,从未曾改变的是为培育国之栋梁而倾注的满满心血。谭婧老师曾说,“教书不同于其他任何行业,这是一份神圣的工作,我今日所做的一切不能愧对学生、愧对家长、愧对学校、更不能愧对天地良心。每一堂课,我都要精心准备;每一名学生,我都应用心指导;每一位家长,我都会真心相待。恪守教师职业道德规范,追求教育至善至美的境界,发扬‘艰苦奋斗、勤恳奉献、科学严谨、共创一流’的玉林精神,孜孜以求,永不懈怠。”谭老师是这样说的,更是这样做的。作为土生土长的玉林人,谭婧老师在玉林这片沃土上已默默耕耘十三载,带出了四届高中毕业生,所带班级在各级各类考试中成绩突出,教学效果显著,深受家长与学生的好评,同时多次得到了教育主管部门的肯定与嘉奖,她被评为成都市优秀学科教师、成都市语文骨干教师、高新区学科带头人…

    这些称号的背后是谭婧老师自工作以来对自身的高要求。她一直秉持“我足够优秀,我的学生才有足够优秀的可能”的观点,潜心修炼。自加入玉林中学以来,谭老师便积极参与各类赛课,从校级到区级,再到市级一步一步走向更大的舞台,硕果累累。博采众长,发展自我,惠泽学生是谭老师不断向上的目的。在谭婧老师看来,真正的教育不应止于课堂,除了日常教学,她还注重培养学生参加各类竞赛,给学生提供展现自我的舞台,功夫不负有心人,在培养学生多方成才的同时,谭老师也不断突破自我,实现自身的成长与发展,以更优秀的姿态引领学生向更高处攀升。

    班级管理,教书育人全面发展 

    多方沟通共筑合力

    除了在学科教学上修炼自己,在班主任角色里,谭老师更是兢兢业业,努力向上,细心体察,耐心疏导,营造出良好的学习氛围,打造积极的班级风气。作为班主任老师,她秉持着对学生、家长、自己和学校负责的原则,认真开展工作,因为她深知管理的不只是眼前这几十个孩子,她肩负的更是背后几十个家庭的希望,往远了说,还是未来社会的中流砥柱。最让我印象深刻的是谭老师对科任老师上课体验的特别关注,记得当时我是第一次和谭老师搭班,我的办公室在四楼,谭老师在三楼,上完两节课后,谭老师特意来四楼和我细说班上孩子的情况,以及班级管理的要求,这给我了解班级学情提供了极大的帮助,更让我感受到了谭老师对科任老师的关心和对班级的用心。她对班级的用心还体现在很多地方,在采访学生的过程中,有位学生这样描述到“之前我上课的时候喜欢打瞌睡,被谭老师发现了,于是课下与我沟通,得知因为作业太多耽误了睡眠时间导致上课打瞌睡时,谭老师思考一会儿后,竟说‘实在不行,先把我的语文作业放一放,也不能那么晚睡觉,对学习的良性循环与身体都不好。’感动于此,我狠下一口气,下定决心一定要把作业做完,并且争取课堂上不打瞌睡,这样我才对得起老师对我的信任与关心。”不仅每堂课上谭老师都会来转一转,看看学生听讲的情况,并且课后会及时和科任老师沟通交流,与学生共同寻找进步的方法。正是在谭班的努力下,从学生到老师都牢牢拧成了一股绳,形成班级管理的合力,共同为砥志研思,笃行致远的致远班而奋斗。

    严爱相济“美学”灌溉

    爱笑、乐观的谭老师一直是学生心中的“太阳女神”。生活中,谭老师善于发现生活中的小惊喜,并不失时机地给学生传递正能量,“谭老师会欣喜地指着阳台上飞来的小鸟,给我们描述它的形态,教我们享受生活中的小乐趣,我们的班主任拥有一双发现美的眼睛。”课堂上的谭老师用专业带领学生感受语言文字之美,“作为语文老师,她的每一堂课都洋溢着语文的美、生活的美,她抑扬顿挫的朗诵,粉笔敲击在黑板上的音调,共同合奏了一曲高亢的音乐。”为了减轻同学们的压力,谭老师允许大家在课间适当地听听音乐,在美妙的音乐声中,缓解疲劳,陶冶情操。谭老师的“美”不仅在洋溢在课堂、在教室,还在同学们比赛锻炼的绿荫场,“课间跑操时,谭妈妈担心我们无法坚持,于是陪着我们跑了全程,期间还一直用微笑鼓励大家:坚持就是胜利。”谭老师就是在每一寸光阴里,每一次教育契机里,播撒着美的种子,孕育着爱的教育,培养着全面发展的社会公民。

    一笔一板一讲台,是您的坚守,一字一句三寸舌,是您的辛劳。在某些事情上,谭老师又是一位严师。“她对我们的人品人格要求很高,她像严母一般要求我们好好做人。”谭老师允许学生犯错、试错,因为在她看来“人都是在错误中成长的”,因此她在任用学生时,给了学生极大的信任,以便班委们能够大展拳脚,但是在考试诚信、为人处世这类问题的处理上,谭老师对于学生的要求则是相当严格,奉行“自觉诚信、问心无愧、和而不同、尊重他人、换位思考”的原则,要求学生要考出自己的真实水平,做一个受人欢迎的人。

    学生眼中的谭婧老师:

    “作为班主任,迎着清晨的阳光,伴着朝霞走进教室的是她。披着夜幕的睡意,戴着月光离开的也是她,她将对我们的爱,融进每一堂课堂的讲授中,融进每一次批评与表扬中,更是融进了每一次课后的谈心中。遇见这样的老师,我何其有幸。”

    “谭老师是一个很好的倾听者,记得刚上高中的那段时间,因为对新环境的不适应,导致我学习不是很用心,那段时间真的是非常的煎熬,谭老发现了我的异常,主动和我沟通,本以为谭老师会因为我数学的不及格而批评我,没想到她却耐心的听我倾诉,中途我情绪激动时,她还默默地给我递纸巾,在认真听我倾诉完之后,谭老师逐一帮我分析问题,并给了我一些有效的建议。和谭老师的谈话调节了我紧张的心情,也为我更好地适应高中学习提供了极大的帮助,我想我会永远记得。”

    “谭老师教授给我们的,不仅是知识,更多的是做人的道理,她帮助我们树立正确的三观,为我们传递正能量,教我们做一个正直的人,一个大写的人。”

    作家七堇年曾言:“凡心所向,素履以往。生如逆旅,一苇以航”。“教师”二字后面不仅有幸福和光荣,更有艰辛和付出。对谭婧老师来说,做一名人民满意的教师就是她的心之所向。踏实奋进,一丝不苟是她的素履;让教师生涯不留遗憾是她此行的动力,

    拼搏向上,乘风破浪是她的回答!这就是不忘初心的谭老师,这就是扎实奋进的玉林人,这就是玉林中学优秀的共产党员!

    笑容温暖的谭婧老师

    疫情期间坚守岗位的谭老师

    疫情期间谭婧老师建立中文系群及时辅导答疑

    谭婧老师代表我校教师进行全区授课展示

    和学生们在一起

    与孩子们第一次见面

    与大家一起分享进步的喜悦

    正在慰问学生的谭妈妈

    为学生传道受业解惑的谭老

    带领学生向未来奔跑

    谭老带领下的致远大集体