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  • 园丁添秀色 润“玉”尽芳菲 ——记成都市玉林中学“最美奋斗者”任桓莹

    作者:随金栋   来源:党委、办公室   发布时间: 2020-06-22 15:16:34   阅读:2,254次

    教育格言:尊重个性发展,用心引领成长。

    2019年10月,中共四川省成都市玉林中学委员会启动“品质玉林•最美奋斗者”评选活动,我校任桓莹老师得到广大教师、学生及家长的充分认可,经自我推介、网络投票,学校党委评审评议最终被评为四川省成都市玉林中学“品质玉林·最美奋斗者”。

    任桓莹老师是玉林中学优秀青年教师代表,她六年的教育教学生涯,生动彰显了“以高尚的师德塑造人,以严谨的作风引导人,以创新的精神鼓舞人,以优质的服务培育人”的玉林教风,赢得了师生的广泛赞誉。

    教育界有语:“一年入格,三年合格,五年定格。”这是初为人师者走向教育自由王国的必由进阶。

    朝气蓬勃,清悠文静,落落大方的知性教师——任桓莹,已在玉林沃土耕耘六载冬夏春秋,品尝教育的甜辣苦咸,逐步走向成熟,尽展教师活力风采。

    初登杏坛见成长

    山城到蓉城,初出茅庐,惴惴不安。2014年9月,登上肖家河校区讲台,面对叽叽喳喳,活泼好动的玉林新生,任老师坠入手忙脚乱,无所适从的泥淖。顿感忧郁烦闷,“这些娃儿咋个这么跳炸”,对自己能否管住学生产生怀疑,下午放学后,久久坐在办公室自我反思……第二天,年级组长林华贤老师发现任老师脸上挂着愁容,耐心地问她:“工作中遇到啥子难事?”任老师敞开心扉,一五一十地向组长汇报:“学生太闹了,管不住,当老师好恼火。”林老师微笑着对她说:“没什么,很正常,我们出来时也是这样,不懂多问。”听到这些语重心长的话语,任老师提振信心,重拾勇气,常常向有经验的老师们请教和学习,慢慢地适应了教师职业。

    润育学子心无私

    润泽学生心无私。在任老师心里,帮助每一名玉林学子健康成长,是玉林教师的本职工作。曾记得,初2018级一名瘦瘦弱弱,内向矜持的小女生悄悄地向任老师说:“我想和其他同学成为朋友,但是她们不理我,我该怎么办?”任老师和蔼可亲的和她交谈,给她指出交流的办法——当英语科代表,积极为班级服务,体现你的能力,她们就会欣然接受你。正因为任老师关爱有心,教育有方,这名同学终于得到班级学生的认可,融入到温暖的大家庭。六年以来,任老师一如既往的细心呵护学生,循循善诱的帮助学生,用过硬的英语专业知识传授学生,其所带班级学生自律、勤奋、阳光,班集荣获高新区先进班集体称号。

    若要问任老师教育本质特征是什么?学生们会异口同声地说,任老师具有温暖人心的独特气质,贴近学生心灵,做学生的知心朋友。还记得初2018级军训时,一名学生回忆道:“一群老师在跑道旁边为军训学生呐喊助威,任老师打着一把黑色小伞,不时为班级学生加油打气,是她用甜甜的微笑安抚着学生的焦虑,一声声加油消散了学生的疲惫。”任老师常用如花的笑容和温馨的话语安慰着向她一样的玉林少年。和孩子们一起欢笑,一起奋斗,一起努力,成为学生心目中可爱的任姐姐。

    家校连心桥自畅

    家校合作心连心。任老师在工作中深深体悟到,做好学生教育,离不开家长的全力支持和配合。她尊重家长,坦诚交流,赢得家长的信任和尊敬。有一天,任老师和同事走在回家的路上,突然清脆的声音——“任姐姐,你好”传入耳畔,任老师愣了一下,猛地回过神来,原来是所教第一届学生杨诗琪的妈妈在招呼自己。同事带着惊讶的表情说到,她看起来比你成熟,怎么叫你任姐姐呢?任老师快语道:“学生把我当知心姐姐,平常就喊我任姐姐,学生口传家长,家长也习惯叫我任姐姐。”家长、学生一声声任姐姐,这是对老师的尊敬和信任,是任老师与家长家校共建,关系和谐的真实写照。

    教学本真育新苗

    任老师的英语课堂富有特色,对话活动饶有趣味,让学生在欢声笑语中学到英语知识,课间,她用温和欢快的语调跟孩子们一起聊天,那声音如同一泓清泉滋润着学生的心田,那幽默风趣的话语风格给大家留下了深刻的印象。她时刻关心孩子们的学习状况,认真批改作业,并用漂亮的英文做出评价和鼓励。每当学生提出疑问时,任老师灵动如水的双眸注视着英语题目,耐心地为学生作答,那一刻,她是最美丽的玉林奋斗者。学生真情的诉说——任老师,是您给了我学习的指导,是您给了我生活的勇气,是您给了我奋发向上的动力,谢谢您!任老师,您辛苦了。

    园地培养展翼飞

    个人的成长离不开学校的培养。作为年青的奋进者,任老师积极向上,勇于承担公开课、献课、赛课,虚心接受英语前辈的中肯意见和建议,不断打磨,精益求精。尊敬英语前辈,汲取经验,改进教学,得到支持,快速成长。六年来,肖家河校区二楼大会议室、三楼录播室、多媒体教室等课堂上活跃着任老师的身影,有时精彩献课,有时精准评课,有时潜心听课……如此种种教学历练,提升了专业能力,赢得领导与同事的赞许。2018年任老师担任肖家河校区英语学科组教研组长,锐意进取,踏实肯干,理定计划,组织教研,钻研课题,打磨课堂,研究教法,了解学情,带领组内教师,英语活动做得如火如荼。二楼小会议室里,英语教研组的讨论真诚热烈,任老师组织同仁轮流发言,不时捕捉智慧碰撞的闪光点,英语教研氛围浓郁。国外友好学校来访,任老师担纲交流任务,用娴熟地道的英语与外籍友人交流,彰显了玉林教师视野开阔、谈吐高雅的国际范儿。

    坚守细微,闪亮最美风景

    学生心目中的任老师是可亲可爱的姐姐,犹如一朵端秀娇美的芙蓉花盛开在玉林校园。7点40的清晨,在整洁明媚的教室里,手捧英语课本,优雅的佩戴着耳麦,熟练的播放英语课件,纯正的发音好似乐声绕梁,滋润着学生的心田。任老师款步悠悠,自信满满,早读指导井然有序;紧凑的课间,她不忘班主任管理职责,定要径入班级,观察班风,巡阅班貌,和学生开心交流,班级洋溢着师生融洽和谐的氛围。有学生说,任老师您年轻漂亮敬业,做着含辛茹苦的教师工作,是童心未眠,是喜欢天真纯洁的学生,我将以生命的翠绿向您致敬!午餐时段,任老师穿梭于教室、功能室,用涓涓爱心,守护学生安全有序就餐,像亲人一样温暖学生,这种坚守浸润着责任和担当,于细微处尽显光芒。放学之际,楼梯口前,一名气质优雅的女老师总伴随着玉林学子走向校门,她是谁?她是将平凡的小事千百次做好的任桓莹老师。学生规范整齐的队列是一道靓丽的风景线,是像任老师这样的玉林最美奋斗者所描所绘,大美玉林,怎能离开他们经年累月,一路既往的坚守与付出。

    六年的历练,任老师登高望远,她唯愿在英语教学中丰富自我,提升专业,成为一名复合型的英语骨干教师,为玉林中学高中输送更多的优秀人才。其职业理想朴实无华,纯粹高尚,是年轻教师的榜样。

    在采访中,任桓莹老师充满感激之情。初到玉林怀揣忐忑,有幸得到温暖玉林人的帮助,丰富解决学生问题的方法;走向成熟之际,学校搭建平台,走出去,学先进,长才干,提升驾驭课堂的能力。在玉林中学任教,是幸运的,是幸福的,是快乐的,是奋进的。理当为玉林的发展竭尽所能,琢心“玉”人。